terça-feira, 21 de junho de 2011

Equipe do ProUCA/SC reune-se no CA da UFSC

Foto: Equipe do ProUCA/SC reuniu-se com a coordenação estadual

A Equipe de Formadores e Pesquisadores do ProUCA de Santa Catarina, reuniu-se ontem (20/6/2011), com a coordenadora estadual, profa. Edla Ramos, na sala de reunião do Colégio de Aplicação da UFSC para conversar sobre os seguintes assuntos:
  • A prática da 1ª tutoria on-line nas turmas virtuais das escolas catarinenses no E-Proinfo: a importância do feedback para os participantes; criar rotina de visita e acompanhamento semanal da turmas no E-Proinfo; o papel do 2º tutor on-line.
  • Montar grupos de estudos por disciplinas entre os professores das escolas participantes do ProUCA, mediados pela ferramenta Google Groups.
  • Organização do encontro geral das escolas municipais do ProUCA em Florianópolis, no final de julho ou início de agosto de 2011. As escolas estaduais participarão posteriormente devido a greve dos professores do estado.
Foto: Equipe ProUCA/SC conversa sobre estratégias de tutoria on-line.

sexta-feira, 17 de junho de 2011

Enquanto isso em Agrolândia...

   Em Agrolândia os alunos utilizam os laptops em sala de aula no mínimo duas vezes por semana para diversas atividades, dentre elas pesquisas escolares, jogos educativos (alfabetização, matemática, educação ambiental), digitação de trabalhos, apresentação de trabalhos em slides, montagem dos programas da rádio da escola, leituras de e-books e vídeos. Tais atividades podem ser acompanhadas nos dois blogs da escola (ucaadolfo.blogspot.com  e atividadesucaadolfo.blogspot.com). 










            Em comum acordo entre pais e professores ficou decidido que os alunos levarão os laptops para casa em dias programados. Alguns alunos ainda não dominam o funcionamento da máquina, sendo que houveram muitos avanços desde o início do ano com a ajuda da coordenação em sala. A escola este ano ainda não está com alunos monitores atuando no Programa UCA, mas já está preparando os alunos selecionados para atuarem, o que provavelmente vai facilitar as dinâmicas desenvolvidas em sala de aula com o uso do laptop. Quanto a formação do e-proinfo, a mesma está ocorrendo, segundo os próprios professores, sem maiores dificuldades devido a presença marcante da tutora presencial, Morgana Fátima Schneider.

quinta-feira, 16 de junho de 2011

Membro da Equipe do ProUCA/SC Participa da Formação na THEBE

Foto: Gestores e professores da Thebe reunem-se para conversar sobre o ProUCA

A Escola Pe. Theodoro Becker promoveu na tarde de 16 de junho de 2011, formação do ProUCA para os professores e gestores do estabelecimento. O prof. Rogério S. Pedroso, membro da Equipe de Formadores e Pesquisadores do ProUCA/SC, participou do encontro para conversar com o grupo.

Primeiramente o prof. Rogério agradeceu a direção e ao prof. Alcino por estar participando desse encontro. Em seguida repassou a avaliação positiva que a escola recebeu durante a reunião da Equipe do ProUCA/SC, no dia 8/06/2011, em Florianópolis. Depois abriu espaço para os gestores e professores comentarem sobre os seguintes aspectos: como está a sua participação na formação virtual a distância? Como está o funcionamento da prataforma E-Proinfo como ferramenta de mediação da formação? Com está a participação nas atividades promovidas pela Eqjuipe do ProUCA?

O prof. Alício, numa atitude de sinceridade e humildade, relatou que sua participação na formação do ProUCA, na modalidade virtual a distância, está sendo um grande desafio pessoal, pois ele não está acostumado a estudar neste formato. Ele elogiou muito o conteúdo disponibilizado pela Equipe do ProUCA e que as atividades propostas são muito interessantes. Estes dois comentário finais receberam o apoio de vários professores presentes.

O prof. Joaquim disse que os professores da Escola Pe. Theodoro Becker estão bem servidos de profissionais que dão apoio ao uso dos aplicativos no UbuntUCA e no desenvolvimento dos estudo no E-Proinfo. E tem uma gestão escolar que apoia os docentes. Os dois professores multiplicadores, Alcino e Gedimar, são muito prestativos e dedicados. Estão prontos a ajudar os professores. Disse o prof. Joaquim, "o maior desafio está dentro de mim. Eu preciso vencer minhas limitações tecnológicas".

Foto: Prof. Joaquim Carlos expondo suas ideias e opiniões para o grupo.

A orientadora pedagógica Caroline teceu alguns comentários sobre a relação professor e o Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem E-Proinfo (AVEA E-ProInfo). Segundo ela, a interface do E-Proinfo é muito confusa. O usúário se perde ao navegar dentro do ambiente. Teve uma outra professora que foi bem enfática ao falar: "o E-proinfo é muito complicado. Eu tenho que anotar no caderno os links que acessei nele para não me perder". Vários professores apoiaram esta avaliação sobre a dificuldade de usar o E-Proinfo.

A profa. Ivete levantou a questão do tempo para o professor desenvolver as atividades no E-Proinfo, durante o horário escolar. Segundo ela é dificil administrar o tempo para dar as aulas, preparar o plano de ensino, elaborar e corrigir as provas e ainda ter que estudar o material e desenvolver as atividades planejadas no E-Proinfo. É necessário repensar a gestão do tempo nas escolas que participam do ProUCA. É um novo desafio para o professor incorporar no seu contidiano as tecnologias da comunicação digital (TCD) mediadas pelo uquinha.

Em seguida a diretora Vanete ressaltou o excelente clima de trabalho e de participação de todos. Disse que o ProUCA está caminhando na escola porque vários fatores contribuem para isso. Mas o mais importante é o espirito de participação e de trabalho em equipe que os gestores e os professores da escola demonstram. A caminhada é longa, mas juntos vamos avançar na construção de um novo paradigma educacional.

O prof. Rogério agradeceu a oportunidade do encontro. Os professores multiplicadores da escola, Alcino Cesar e Gedimar Pereira assumiram o retante da formação para estudas os aplicativos instalados no UnbutUCA com os professores.

sexta-feira, 10 de junho de 2011

Reunião da Equipe do ProUCA no CA/UFSC


Foto: Profa. Edla reunida com Equpe do ProUCA/SC

A profª Edla Ramos, coordenadora estadual do ProUCA/SC, reuniu-se, na manhã do dia 8 de junho de 2011, com a Equipe de Formadores e Pesquisadores do ProUCA, na sala de reunião do Colégio de Aplicação da UFSC, cedida gentilmente pelo diretor geral, prof. Romeu.

A coordenadora deu boas-vindas a todos. Depois, iniciou a conversa, solicitando a cada membro responsável pela formação dos professores das 11 escolas do ProUCA (1º Tutor on-line) fizesse um relado sobre como está a participação dos professores no curso Formação Continuada de Professores UCA - SC a distância por meio do Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem E- Proinfo (AVEA E-Proinfo):

A Escola Pe. Theodoro Becker, de Brusque, foi elogiada pelo bom andamento na formação: a gestão escolar apoia e participa da formação; os dois professores multiplicadores são muito empenhados em motivar e ajudar os professores na formação a distância, e a maioria dos professores está participando de todas as atividades propostas pelos formadores.

Várias escolas participantes do ProUCA são da rede estadual. Estas escolas estão atualmente, estão vivendo um momento de greve. Esse fato está interferindo diretamente no cronograma da Formação do ProUCA. A coordenação após dialogar com demais membros concluiu que o cronograma de formação do ProUCA deverá se adaptar à realidade de cada escola participante.

Foto: Equipe do ProUCA/SC conversando sobre a formação.

Outro assunto levantado pela coordenação foi a participação efetiva dos professores multiplicadores (NTE, NTM e ESPIN) na tarefa de dar apoio e acompanhar aos professores diretamente nas escolas, bem como sua participação nas atividades desenvolvidas no E-ProInfo no curso Formação Brasil UCA -SC. Há necessidade de que, cada Tutor on-line responsável por sua escola faça contato com os professores multiplicadores e gestores, para confirmar se continuam participando ou não da formação.

A profª. Edla comunicou que ela, o prof. Ederson e a profª. Maíra iriam visitar a Escola Visconde de Mauá, em Tubarão, para ajudar no andamento da formação dos professores e resolver problemas técnicos no servidor do ProUCA.


segunda-feira, 6 de junho de 2011

Rodada de Visitas às Escolas

Durante o mês de abril e maio foram feitas visitas a algumas escolas participantes do Programa UCA em Santa Catarina. Nestas visitas, além de poder trocar experiências com as escolas, percebemos suas dificuldades, anseios, desejos, expectativas quanto ao Projeto e à formação.


Vamos a um pequeno relato dos principais temas abordados em cada uma das escolas visitadas:

  • Agrolândia: Passamos duas horas conversando com os profissionais da Escola Adolfo Hedel. O tema inicial foi a formação e as dificuldades de tempo que professores sentem tanto para os encontros de planejamento, assessoria e avaliação, quanto para a propria formação. Possibilidades de uso do uquinha também foi outro tema bastante debatido. Ouvimos os relatos dos professores, os projetos em execução.
  • Joinville: Na Escola Francisco Eberhardt, em meados de abril, ouvimos primeiramente o relato da dificuldade em establecer a conexão com a Internet, apesar dos muitos esforços da equipe de profissionais da Escola e do NTE. Discutimos também sobre as possibilidades da migração para o UBUNTU. Em seguida fizemos uma reunião com os professores que onde apresentamos as diretrizes da formação à Distância e ouvimos sobre como estão usando os Uquinhas e também sobre as dificuldades relativas à sua performance. Conversamos bastante sobre possibilidades de uso e a mensagem final que ficou para todos foi a de que, a implantação da modalidade "um por um" é complexa e vai requerer tempo e paciência histórica. Não a paciência do imobilismo, mas a paciência de quem não desiste frente as dificuldades, de quem as analisacom objetividade e assim vislumbra o espaço real das possibilidades de mudançla.
  • Caçador: A visita a Escola Esperança em Caçador-SC no dia 16/05/2011 foi muito gratificante mais uma vez. É sempre bom estar presente nas escolas pois o contato pessoal, nesta fase do programa, traz uma maior confiança. Nesta escola as crianças e professores e professoras já estão usando os laptops em algumas aulas utilizando jogos e editor de texto por exemplo. Segundo relatos das professoras todos estão motivados com o programa UCA. A troca do sistema operacional para Ubuntu que foi disparado nesta ocasião, e com o avanço das crianças na aprendizagem, na concentração nas atividades propostas com o laptop, na cooperação entre os alunos. Os profissionais atuantes nesta escola também estão ficando alguns dias após seu horário de aula para aprender a utilizar os computadores e programas na área educacional. Todas as salas de aula possuem inúmeras tomadas de energia e a rede Internet está funcionando muito bem. Ainda até este momento optaram por não enviar os laptops para casa.
  • Chapecó – Em Chapecó, na visita a Escola Sonia Zani, conversamos com os professores e com os gestores, esclarecendo dúvidas sobre a formação e sobre a possibilidade de migração para o UBUNTU. Os professores manifestaram que a maior dificuldade sentida é a gestão do tempo. Não há tempo hábil para realizar os encontros de planejamento e avaliação necessários a tão complexo processo. Na visita aproveitamos também para analisar as condições de instalação do servidor UCA que demanda uma reconfiguração da rede elétrica
  • Herval do Oeste: Em Herval também tivemos a oportunidade de conversar com todos os envolvidos esclarecendo dúvidas sobre a formação e sobre a possibilidade de migração para o UBUNTU. Conhecemos uma iniciativa interessante para a recarga dos laptops imaginada na própria Escola e NTE. Todos estão animados e na conversa com os professores foi solicitado que a formação encaminhe sugestões de atividades com o uso dos laptops – já providenciamos na continuidade do módulo I.
  • Brusque: Na Escola Padre Theodoro Becker a formação dos professores e professoras esta sendo realizada de forma continua com o acompanhamento e apoio dos formadores da escola, pertencentes ao Espin. Os mesmos realizam reuniões de formação com os professores, assim como oferecem ajuda na realização da formação a distancia no e-proinfo. Assim também, os professores e professoras, através da proposta dos formadores da escola, registram suas práticas de ensino utilizando os computadores, as quais são socializadas através do site da escola (assim como no blog das escolas do programa), o qual é administrado pelos mesmos formadores. Pode-se perceber o trabalho dos professores e professoras por criar e utilizar propostas de ensino que incluíam o computador nas aulas. Também, pode se notar a presença dos alunos neste processo, já que os formadores da escola também desenvolvem o espaço de formação para o uso dos uquinhas, junto a um grupo de alunos monitores.
  • São Bonifácio: Na Escola São Tarcísio os trabalhos sofreram atrasos em razão de uma reforma na escola. Então as atividades da formação a distância ainda não haviam começado em meados de Abril. No entanto projetos e atividade envolvendo o uso do UCA já acontecem independente da Formação Pro-UCA.
  • Colégio de Aplicação da UFSC: Foram realizados diferentes encontros com os professores e professoras dos diferentes níveis de ensino. Nesses encontros foram discutidas as primeiras experiências e impressões com a chegada dos uquinhas na escola, assim como foram apresentados alguns conceitos relacionados a mídia-educação e ao uso das tecnologias na educação. Além disso, foram realizadas diferentes oficinas de formação dirigidas a apropriação do sistema ubuntu, uso de alguns aplicativos do sistema, uso de blogs e do google docs. As mesmas, foram realizadas tendo em conta o interesse dos professores de ter propostas de utilização do computador nas aulas e se desenvolveram num ambiente de troca de dúvidas e descobertas muito legal entre os professores.

De acordo com Antônio Nóvoa "Educar é abrir as crianças e não fechá-las. Abrir nos seus gostos, nas suas culturas de origem, nas suas redes de amigos, etc".

Pensar na utilização dos laptops em sala de aula é muito mais do que o professor preparar uma sequência didática que o utilize, pois há muitas outras coisas a serem pensadas e planejadas. Há todo um deslocamento de papéis, onde quem ensina e quem aprende é o coletivo, e para esta mudança alguns professores ainda não se sentem preparados. Desta forma, precisamos trazer novas metodologias para a sala de aula.

sábado, 4 de junho de 2011

Formação no Colégio de Aplicação UFSC

Nas primeiras semanas de maio foram realizados diferentes encontros com os professores do Ensino Fundamental e Médio no Colégio de Aplicação UFSC. Foram discutidas as experiências desta instituição a partir da entrega dos Uquinhas aos alunos. Trabalhamos entorno do conceito de mídia-educação, com a intenção de instigar a utilização das mídias como parte da metodologia de ensino e não somente como auxílio ou complemento.

Nos dias 17, 18 e 19 de maio foram oferecidas Oficinas no mesmo Colégio, as quais tiveram como objetivo trabalhar no conhecimento e apropriação do Sistema Ubuntu e alguns aplicativos disponíveis. Sempre buscando primar pela interligação com os conteúdos de ensino em aula.


Assim também, durante as oficinas os professores e professoras compartilharam as experiências e dúvidas, além das próprias descobertas durante a realização das oficinas, num clima positivo, de troca e aprendizagem colaborativa.
Está programado seguir com os encontros de formação de professores e professoras, no mês de junho, para realizar troca de experiências, idéias, dúvidas, dando continuidade ao processo de formação presencial dos mesmos.